¿Para qué enseñamos?

Enseñamos con la intención de ayudar al desarrollo integral del alumno, ya que lo consideramos un ser total .
Como docentes debemos enfocarnos en buscar el interés en lo que queremos desarrollar en nuestros alumnos, partiendo de la base que para ellos el aprender se hace de una necesidad, por lo tanto el enseñar es de vital importancia, es así como quieren aprender destrezas, conceptos y formas de llegar al conocimiento. Buscamos un objetivo en que podamos complementar todas estas necesidades.
Así, se busca enseñar para lograr un correcto desarrollo del alumno, tanto en la vida social, como laboral. O sea el primer objetivo seria formar ciudadanos inculcando en ellos valores y percepciones de vida que lo hagan desenvolverse bien en nuestra sociedad.
Así vemos en ellos el querer aprender, que va de la mano con el enseñar, se busca que el alumno sepa hacer y no quede a la deriva en conocimientos.
En lo que me respecta como profesor de educación física, tengo la tarea de inculcar y formar estos criterios en el alumno. Además se espera en este proceso el crear en ellos un estilo de vida saludable, con ejercicios y comida sana.
Con esto vemos que el “para qué enseñar” se traduce en varios aspectos.
En toda circunstancia se esta enseñando y a la vez aprendiendo, esto no es solo tarea del profesor sino va en completa colaboración con el alumno, se trabaja en conjunto, para lograr un clima agradable y de sabiduría.
Además parte fundamental ocupa nuestra sociedad en este proceso, pues es ésta quien se encargara de juzgar si nuestro trabajo de enseñanza fue bien recibido por el alumno, mostrando un desenvolvimiento ideal.

¿Qué estrategias debemos utilizar?

No es fácil utilizar una estrategia especifica, debido a la personalidad y características de diversos tipos de estudiantes, como por ejemplo su nivel cultural, social y económico, sin embargo para mí la mejor estrategia para el enseñar- aprender es la interacción profesor-alumno, poder aclarar sus dudas en el instante y por consiguiente en ambiente de confianza entre profesor y alumno, que posteriormente lo ayudara al buen desenvolvimiento en la sociedad. Solo así podremos concluir que hemos formado un buen ciudadano.

¿Cómo ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

El proceso de enseñanza aprendizaje a lo largo de mi etapa escolar Básica y Media fue un proceso un tanto monótono, he vivenciado formas que según mi opinión retrasa este proceso, quizás es éste el que me lleva a querer cambiar este paradigma. En este caso el profesor no lograba captar la atención de todos los alumnos y las clases se volvían aburridas.

El proceso de enseñanza aprendizaje requiere de constantes cambios para que la enseñanza sea efectiva. Como profesor debo buscar las alternativas para causar un buen aprendizaje en mis alumnos. Se debe enfatizar el aprender en distintos procesos como el desarrollar en ellos la capacidad de crítica, manejar, dominar y producir conocimientos, debe haber interacción profesor- alumno, todos comparten saberes. Se enfatizará que el aprender será comprender el contenido que tenga claridad de lo que se esta enseñando en clase.
¿Se debe cambiar la metodología de enseñanza?
Según mi opinión, se debe acomodar el como se enseña según el tipo de alumnos en el que enfrentaremos en el aula de clase. Tenemos que tomar el carácter de formadores y entregar el contenido suficiente para producir un aprendizaje significativo y que perdure.
Además debemos buscar nuevos métodos, más innovadores, adaptar el currículum y tener la capacidad de sintetizar el contenido y entregarlo de la mejor forma para logar un buen aprendizaje.
No debemos dejar de lado o despreocuparnos de nuestros alumnos, si vemos que no estamos produciendo el aprendizaje esperado, debemos analizar nuestro método de enseñanza, y si por el contrario son pocos los que no logran captar, hay que investigar el medio en el que el alumno se desenvuelve, buscar la solución a su falta de atención hacia lo que se le esta enseñando y ver las posibles soluciones hacia el problema del aprendizaje.

En síntesis lo que busco en este aspecto, es que el proceso de enseñanza aprendizaje no sea monótono y aburrido, enfatizar el cambio, de hacer clases mas entretenidas, pero que a su vez no se vea entorpecido el conocimiento, es así como el alumno logra una mayor atención y participará activamente de la clase.
Una educación interactiva implica el desarrollo integral, tanto del profesor como del alumno, es decir, tanto profesor como alumno son los que participan activamente del proceso enseñanza aprendizaje.

¿Qué características, según mi opinión debe tener una clase de Educación Física?

Es difícil o más bien un tanto complicado definir una buena clase de educación física, debido a los distintos componentes que ésta tiene, intentaré formar una idea que según mi perspectiva es una buena clase.

La clase de educación física debe tener los siguientes componentes para que sea desarrollada de la mejor manera posible. En primer lugar tener en cuenta el espacio físico en donde desarrollaremos la clase, ya sea un pasillo, patio, aula o el ideal de todo profesor un gimnasio, todo dependiendo del tipo de establecimiento donde nos encontremos, con el fin de que tengamos en cuenta en que condiciones realizaremos nuestra clase. En segundo lugar buscar los recursos e instrumentos necesarios para nuestra clase, de modo que ésta sea satisfactoria tanto para el docente como para los alumnos. En tercer lugar, ver el contenido correspondiente a la unidad que estemos llevando a cabo, en el cual se vea un desarrollo cognitivo y físico a la vez en los alumnos.
Como objetivo se busca que todos los alumnos se integren a la clase, que se sientan capaces de participar íntegramente y no alejarse de ella, es por esto debemos tener en cuenta que no todos los alumnos tienen las mismas características ni las mismas capacidades físicas, por ende, para que sea una buena clase de educación física, ésta debe mezclar ambos componentes y así lograr captar la atención y participación de todos los alumnos de nuestra clase, de modo que ninguno de ellos se sienta discriminado por no tener las mismas capacidades del resto de sus compañeros.

La nueva generación de profesores buscamos integrar a todos los alumnos y desarrollar en ellos la capacidad de pensar usando la actividad física, a través de juegos al aire libre o simplemente compartiendo conocimientos, todos los alumnos tienen algo que entregar y se puede compartir con los demás, se trata de algo diferente que no sea la típica clase donde el profesor entrega un balón y los alumnos juegan, eso es una clase sin contenido que no integra la totalidad de los alumnos y que no incorpora conocimientos, tampoco se trata que ellos corran toda la clase, eso es parte ya del pasado.

En resumen para una buena clase de educación física se debe buscar el desarrollo armónico o lo más integrado posible entre la actividad física y la capacidad de pensamiento de los alumnos. No debemos confundir el espacio de la clase con el del entrenamiento, sino convertirlo en el espacio de vivencias en el cual el alumno se incorpore de una forma total, tomando la clase como un espacio de diversión, integración entre pares y profesor e incorporación cognitiva, logrando que la clase sea para todos y no para algunos y no algo que se le obligue hacer y que lo aleje de ella.

¿Es así como lograremos una buena clase de educación física? En lo personal, creo que es la mejor forma, ya que hoy en día tenemos en nuestra sociedad diferentes clases sociales y culturales que requieren de una dedicación por parte del docente en que se preocupe de integrar a aquellos alumnos que tienen problemas haciéndolos formar parte de la clase en forma igualitaria al resto, incluyendo todo lo mencionado anteriormente.